<< Terug naar het overzicht.
15-03-2011
Aansluiting vmbo-tl bij Nederlands en wiskunde: goede voorbeelden en meedenkers gevraagd
In 2010 is SLO gestart met het project Versterking van de schakelfunctie van de theoretische leerweg. Er is onder meer onderzocht wat vmbo-tl-scholen kunnen doen om een goede aansluiting op havo te realiseren. Daarvoor is een drietal scenario's uitgewerkt en er is een aantal algemene conclusies getrokken over de aansluiting voor de vakken wiskunde, Nederlands en Engels. Deze zijn beschreven in de publicatie Scenario's voor de aansluiting tussen vmbo-tl en havo (binnenkort te vinden bij de recente publicaties van SLO).

In 2011 willen wij ons verder verdiepen in de aansluiting voor wiskunde en Nederlands. We willen komen tot een handreiking voor docenten wiskunde en Nederlands in vmbo-tl die hun leerlingen optimaal willen voorbereiden op de overstap naar havo.

Om niet opnieuw het wiel uit te vinden, willen wij starten met een onderzoek naar bestaande praktijken. We willen dit doen door middel van een aantal bijeenkomsten met scholen. In deze bijeenkomsten vragen we scholen om aan ons en aan elkaar te presenteren hoe zij een goede aansluiting tl-havo realiseren voor wiskunde en Nederlands. Belangrijke vragen zijn dan: Welk programma biedt u leerlingen aan? Wat weet u van de effecten van uw programma? Waar zoekt u nog naar verbeteringen? Op deze manier krijgen wij bestaande praktijken, goede voorbeelden en eventuele knelpunten of vragen in beeld. De deelnemende scholen wisselen ervaringen uit en doen inspiratie op bij elkaar.

Afhankelijk van de opbrengsten van deze bijeenkomsten zullen wij vervolgens ofwel direct beginnen met het schrijven van een handreiking waarin een aantal goede voorbeelden uit het land meegenomen wordt, ofwel samen met een aantal scholen verder nadenken over de mogelijkheden om de aansluiting voor wiskunde en Nederlands (verder) te optimaliseren en daarna komen tot een handreiking.

Wilt u uw ervaringen en werkwijze met ons en met andere scholen delen?

Zo ja, dan stellen wij de volgende werkwijze voor:

  • U meldt zich aan voor deelname via de onderstaande link.
  • Wij sturen u na uw aanmelding een inventarisatieformulier.
  • U vult het inventarisatieformulier in en retourneert dat aan ons.
  • Wij organiseren op basis van de inventarisatie een aantal regionale bijeenkomsten (bijvoorbeeld vier) voor wiskunde en Nederlands.
  • U neemt deel aan een bijeenkomst met ongeveer vijf scholen, op een plek in uw eigen deel van het land. U kunt deelnemen voor wiskunde, voor Nederlands of voor beide vakken.
  • U ontvangt een verslag van de bijeenkomsten.
  • Eventueel werkt u mee aan het beschrijven van uw 'goede voorbeeld' in een handreiking (u geeft informatie, wij schrijven, als u dat wilt). Hierover kunt u te zijner tijd beslissen.
  • Eventueel denkt u met ons en andere scholen verder na over een goede aansluiting voor wiskunde en/of Nederlands. Ook hierover kunt u te zijner tijd beslissen.
Voor nadere informatie of aanmelding kunt u zich wenden tot Victor Schmidt (voor wiskunde) of Nynke Jansma (voor Nederlands).