Deze studie biedt docenten, vaksecties, schoolleiders en leerplanontwikkelaars enkele handreikingen om de aantrekkelijkheid van het vak informatica in de Tweede fase van het Voortgezet onderwijs te vergroten. De aandacht gaat vooral uit naar het streven meer leerlingen van het vrouwelijke geslacht te interesseren voor het vak. Wervings- en voorlichtingsactiviteiten zijn daarbij buiten beschouwing gelaten, omdat andere partijen zich daarin al zeer verdienstelijk betonen.

De studie geeft een overzicht van enkele (recente) publicaties over keuzeoverwegingen van leerlingen, leerstijlen, verschillende vormen van intelligentie, enzovoort. Naar aanleiding van dit overzicht bevat deze studie een aantal mogelijke maatregelen die ertoe kunnen leiden dat vrouwelijke leerlingen zich meer op het gemak voelen bij het vak informatica zonder mannelijke leerlingen al te zeer af te schrikken. In deze publicatie zullen we de maatregelen noemen en van een toelichting en onderbouwing voorzien.