SLO verkent  samen met docenten de mogelijkheden tot leerplankundige uitwerking en inbedding van "ondernemerschap" in het profiel Economie & Maatschappij.

Dit ter ondersteuning van de vakken economie, m&o, aardrijkskunde, geschiedenis, maatschappijleer (maatschappijwetenschappen), wiskunde, nederlands en de moderne vreemde talen.

De hoofddoelstelling is leerlingen inzicht te geven in het eigen functioneren als "ondernemer" middels een curriculum dat bestaat uit bestaande kennis- en vaardigheidscomponenten uit de eerder genoemden vakken, gecombineerd met nader te expliciteren ondernemerschapscompetenties. 

Gewerkt is aan: 

• de verbetering van de onderlinge uitwisseling van ervaringen
• de inventarisatie van lesvoorbeelden ondernemerschap
• de verkennig van de mogelijkheid om te beoordelen via de Cambridgebeoordelingssystematiek      
• Enterprise IGCSE-pilot University of Cambridge

Gewerkt wordt aan een beoordelings- en toetsingsmodel van resultaten die leerlingen in een ondernemerschapsportfolio laten zien (kennis- en vaardigheidscomponenten, gecombineerd met ondernemerschapscompetenties).  Hierbij begeleiden deelnemende docenten leerlingen bij het opstarten en runnen van een eigen onderneming, waarmee leerlingen inzicht krijgen in het eigen functioneren als 'ondernemer'. 

Bent u een school die interesse in en/of ervaring heeft met ondernemerschap en wilt u dit met ondersteuning van SLO een structurele plek in het curriculum geven dan kunt u contact opnemen met Lieseth Bakker, l.bakker@slo.nl