Ondernemend zijn gaat over gedrag en daagt school, docent en leerling uit om samen met partners op zoek te gaan naar realistische toepassingsmogelijkheden van onderwijs. Door het uitdragen van de eigen professionaliteit en het benutten van de externe expertise wordt waarde gecreëerd in termen van uitdagend onderwijs, een hoger leerrendement en toegenomen motivatie bij leerlingen. Het leidt ook tot een afwisselende en dynamische werkomgeving voor de docent (of het team van docenten) en een onderscheidend profiel van de school.

Ondernemend onderwijs betreft zowel primair, voortgezet als (middelbaar) beroepsonderwijs.

Scholing

In het voorjaar van 2011 start SLO met een grote landelijke meerdaagse training over ondernemend onderwijs. Tijdens de scholing laten we deelnemers kritisch naar zichzelf kijken en hen aan den lijve ondervinden wat ondernemendheid betekent. Daarnaast biedt de training houvast om samen met partners bestaande leerinhouden op een andere manier aan te bieden. Tenslotte richt het aanbod zich op het faciliteren door het management van de betrokkenen, zodat zij in staat worden gesteld om 'de praktijk van buiten naar binnen te halen' en 'de eigen expertise van binnen naar buiten te brengen'. Niet alleen halen, maar ook brengen. Dat is de uitdaging!

Het eerste onderdeel (excelleren) is een generiek deel en richt zich op iedereen die betrokken wil zijn (of is) bij ondernemend onderwijs en wil werken aan zijn ondernemende houding.

Het tweede onderdeel (arrangeren) is vooral bestemd voor docenten om het onderwijs vorm te geven. En het derde onderdeel (het faciliteren van de betrokkenen) is gericht op managers en schoolleiders.

Meer informatie

Voor meer informatie kunt u contact opnemen met projectleider Eric Welp (e.welp@slo.nl) of met het secretariaat tweede fase.