<< Terug naar het overzicht.
11-09-2009
Hoe staat het met schoolexamenprogramma's (h/v) economie, Engels, maatschappijleer en scheikunde?
Van scholen en docenten wordt verwacht dat ze kwalitatief goede schoolexamens afnemen. SLO wil de inrichting van de schoolexamenprogramma's havo en vwo in kaart brengen door het afnemen van een digitale enquête.

shutterstock_19789255kl.jpgDe kwaliteit van de schoolexamens staat volop in de belangstelling. Van scholen en docenten wordt verwacht dat ze kwalitatief goede schoolexamens afnemen.

Eén van de aspecten die de kwaliteit van het schoolexamen bepalen is de samenstelling van het schoolexamenprogramma: Welke onderdelen worden getoetst? Hoe zwaar wegen de verschillende onderdelen ten opzichte van elkaar? Hoe is de spreiding van de SE-toetsen over de tweede fase? Enzovoort.
SLO wil de inrichting van de schoolexamenprogramma's havo en vwo bij de vakken Engels, economie, maatschappijleer en scheikunde in kaart brengen door het afnemen van een digitale enquête.

Het is nodig om de inrichting van de schoolexamenprogramma's in kaart te brengen, omdat er op dit moment geen zicht is op de wijze waarop vaksecties het schoolexamenprogramma hebben ingericht.
Dat is ook voor de vaksecties lastig, omdat niet is na te gaan of eventuele verschillen in resultaten met andere scholen voortkomen uit verschillen in inrichting van het schoolexamenprogramma.

Met behulp van opbrengsten van het onderzoek naar de inrichting van de schoolexamenprogramma's kunnen vaksecties nagaan of het eigen schoolexamenprogramma vergelijkbaar is met dat van andere vakcollega's. Als dat niet zo is, kunnen docenten besluiten het schoolexamenprogramma aan te passen of weten ze op welke punten ze moeten toelichten waarom zij tot een andere inrichting van het SE besloten hebben.

Dit onderzoek vindt plaats in het kader van het project 'kwaliteitsborging schoolexamens. In dit project wil SLO vakdocenten ondersteunen bij het vaststellen, het borgen en, indien nodig, het verbeteren van de kwaliteit van hun schoolexamens.
Het project richt zich in eerste instantie op de vakken Engels, economie, maatschappijleer en scheikunde van havo en vwo. Komende jaren zullen ook andere vakken bij het project betrokken worden.

Bent u als vakdocent Engels, economie, maatschappijleer of scheikunde bereid om aan deze digitale enquete mee te werken, dan klikt u op de onderstaande link.
Het invullen van de enquete duurt ongeveer 15 minuten.

Nadat u de enquete heeft ingevuld krijgen u onmiddellijk te zien hoe uw antwoorden zich verhouden tot die van uw vakcollega's.

Bent u schoolleider of docent van een ander vak, wilt dan u uw collega's Engels, economie, maatschappijleer en scheikunde op deze enquête wijzen?

Meer informatie