Jongeren in het praktijkonderwijs hebben, net als alle andere leerlingen, recht op culturele vorming. Zij hebben recht op diensten van culturele instellingen zoals musea en bibliotheken. Er moet daar dan wél een passend aanbod voor hen zijn. De inzet van het project 'Culturele Partners Praktijkonderwijs' heeft op onderdelen geleid tot zo'n passend aanbod. Zo beleeft iedereen ook meer plezier bij het besteden van de CKV bonnen, bijvoorbeeld bij musea.

In het project is zorgvuldig gezocht naar culturele partners met een aanbod dat aansluit bij de thema's van maatschappij- en cultuuroriëntatie (of cultuur en maatschappij). We zijn uitgegaan van de matrix van 25 thema's die eerder in de  SLO-publicatie ‘Maatschappij- en cultuuroriëntatie in het praktijkonderwijs' werden gedefineerd. Deze thema's zijn ook uitgewerkt in het lespakket PrOmotie, leerlijn Cultuur en Maatschappij.

We hebben gemerkt dat culturele instellingen, zoals musea en bibliotheken, zeer  gemotiveerd zijn om een aantrekkelijk aanbod voor de jongeren van het praktijkonderwijs te creëren. Een koppeling van dat aanbod aan het curriculum voor praktijkonderwijs, met name aan het vormingsgebied Cultuur en Maatschappij, kan een grote meerwaarde hebben.

Voorbeelden
In dit project hebben we aan de hand van meerdere voorbeelden laten zien, hoe de leeromgeving bij Cultuur en Maatschappij kan worden verrijkt met de inbreng en de diensten van ‘culturele partners’ zoals musea en bibliotheken. Vanaf januari 2004 kunnen alle scholen voor praktijkonderwijs profiteren van het specifiek voor hen bestemde aanbod van de 'culturele partners'

De lesbrieven kunt u hieronder downloaden!