havo-vwo

Inhoudelijke samenhang
Concrete doorlopende leerlijnen worden ontwikkeld op basis van conceptuele netwerken. Een conceptueel netwerk wil zeggen dat de diverse handelingen binnen het rekenen op basis van begrip worden uitgebreid naar en verbonden met analoge handelingen bij de algebra.
Voor een verdere verwijzingen naar de uitgangspunten bij het havo vwo verwijzen wij naar de inleiding van het leerlijnen document elders op deze site.

Praktische onderbouwing
De ontwikkelde leerlijnen worden ondersteund door voorbeeldmatig lesmateriaal met didactische aanwijzingen voor leerjaar 1 en 2 van de onderbouw en leerjaar 3 van Havo/Vwo.
Voor zover passend binnen de mogelijkheden van het ReAL project zijn delen van dit materiaal uitgeprobeerd in de klas.

vmbo kgt

Plaats van het rekenen
Op dit moment lijkt het rekenen geen duidelijke plaats te hebben in de onderbouw van het vmbo kgt. Binnen het project wordt materiaal ontwikkeld om te laten zien hoe het rekenen wel een duidelijke plaats en rol kan krijgen. Dit onder het motto: 'Van leren rekenen in het PO naar het leren gebruiken van rekenen in het VO'.

Netwerk

In de opzet is het streven om van meet af aan gebruik te maken van alle beschikbare expertise rond reken- en algebraïsche vaardigheden en in de doorlopende leerlijn PO-VO en binnen het VO zelf.
Het uitvoerend team bestaat uit vakinhoudelijke medewerkers van het Fisme (Freudenthal Instituut) en SLO, waarin expertise rond bovenbouw PO, onderbouw VO, 2e fase en het leergebied M&N zijn gebundeld.

Resonansgroep

Afstemming en contact met andere belangrijke groeperingen vindt plaats door het raadplegen van een resonansgroep. De resonansgroep bestaat uit:

In de resonansgroep is tot nu toe onder andere besproken het krachtenveld waarin het project zich bevindt, de communicatie met docenten en de waarde en verstrekkendheid van de analyses.

Projecteam ReAL

Truus Dekker, medewerker wiskunde FIsme;
Wim Spek, medewerker ICT, wiskunde, nask, M&N SLO
Monica Wijers, medewerker wiskunde FIsme;
Pieter van der Zwaart, medewerker wiskunde SLO (projectleider)

Adviseur

Prof. dr. Anne van Streun, lid Commissie Toekomstig Wiskunde Onderwijs (cTWO) en de Expertgroep Doorlopende leerlijn Reken- en Taalvaardigheid.