Met de huidige wet- en regelgeving voor de onderbouw van het voortgezet onderwijs hebben scholen meer beleidsvrijheid gekregen. Ondanks deze beleidsvrijheid hebben scholen uiteraard wel verplichtingen. Eén van die verplichtingen is dat de leerling leert in een doorlopende leerlijn en in samenhang. Dit is echter een complexe opdracht aangezien het veel afstemming vergt, zowel tussen vakken, als tussen leerjaren.

SLO heeft daarom een kwaliteitsinstrument ontwikkeld waarmee scholen kunnen onderzoeken waar zij staan op het gebied van doorlopende leerlijnen en samenhang. Met behulp hiervan kan helder worden wat de school al gerealiseerd heeft en wat er nog moet gebeuren. Doel van het instrument is scholen te helpen bij het realiseren van doorlopende leerlijnen en samenhang.