Visie
Wil ICT geïntegreerd worden binnen de kunstvakken dan zullen de kunstdocenten hierover een duidelijke visie moeten formuleren. Hoe denkt het team over de integratie van ICT, wat is volgens de kunstdocenten de meerwaarde of toegevoegde waarde? Om de koers te kunnen bepalen is verkenning van 'ICT' en zijn relatie tot de kunstvakken nodig.
Stap 1: Visie
Als school moet je eerste je visie op gebruik van ICT helder hebben, dit is van waar uit je vertrekt.
De mate van integratie van ICT in de kunstvakken kan verschillen. In onderstaand voorbeeld staan vier mogelijke visies. Het lezen van literatuur, gesprekken met mediakunstenaars en de ervaringen met de scholen gaven voeding om deze vier te formuleren. Ze kunnen dienen als referentiepunten bij het vormen van een eigen visie.
Om een discussie te voeren als team over de gezamenlijke visie kunt u gebruik maken van de volgende werkvormen:
Werkvorm 1: Denken Delen Uitwisselen
- Welke visie past het best bij u? (individueel)
- Bespreek uw visie met een collega. (2-tallen)
- Terugkoppelen in de groep. Bestaan er verschillende visies binnen het team op het gebied van integratie ICT binnen de kunstvakken? In hoeverre kan consensus bereikt worden zodat er vanuit de kunstvakken één visie wordt uitgedragen met betrekking tot integratie van ICT binnen de kunstvakken?
Werkvorm 2:
Deze staat beschreven in de flyer die u kunt downloaden.
Downloads:
Flyer Kunstvakken en ICT ( 201 KB )