Rol van de leraar
Belangrijk in verband met kunst en ICT zijn twee docentrollen: de docent als ontwikkelaar en de docent als begeleider van het primaire proces. Voor beide rollen zijn verschillende competenties gewenst. Wie ICT wil invoeren, zal moeten nagaan met het team welke competenties wenselijk zijn en de teamtaken daarop afstemmen
Rol van docent als ontwikkelaar:
- kent op internet beschikbare (online) cursussen en materialen op het eigen vakgebied;
- kan uitdagende vragen en opdrachten maken met ICT waar dit zinvol is;
- kan digitale leerstof maken/arrangeren.
Rol van docent als begeleider:
- kan feedback geven die de zelfwerkzaamheid van leerlingen bevordert;
- kan coachen op leren leren: niet teveel en niet te weinig ingrijpen;
- kan werken met digitale portfolio's
Bron: Robert Jan Simons, Leren werken met ICT in het onderwijs (2002).