Leeractiviteiten
Voor dit project is een aantal voorbeelden uitgewerkt waarbij ICT binnen de kunstvakken is geïntegreerd. De lesvoorbeelden zijn als inspiratie voor docenten bedoeld. U vindt de lessen hieronder bij 'meer informatie'
De lesvoorbeelden staan beschreven in de publicatie 'Kunstvakken en ICT: waarom zou je?" en zijn opgezet volgens vaste ontwerpcriteria (zie onderstaand) en uitgewerkt in een format. Onderdeel van dit format is een schijfdiagram (de kunst en cultuur schijf), waarbij aangegeven is welk soort ICT-tools (gekoppeld aan de kernvaardigheden) in welke verhouding gebruikt zijn. Daarna volgt een korte samenvatting van de les met schematisch de zakelijke gegevens. Het laatste onderdeel is de docentenhandleiding.
Ontwerpcriteria bij de lesvoorbeelden:
- zijn niet methodisch of inhoudelijk uitgewerkt, maar geven docenten voldoende informatie voor verdere uitwerking;
- zijn makkelijk en direct bruikbaar voor de kunstvakken in het voortgezet onderwijs (accent ligt op onderbouw);
- zijn laagdrempelig en direct in te zetten zonder nieuwe software aan te schaffen;
- sluiten aan bij de vakspecifieke doelen voor de kunstvakken (produceren, presenteren, beleven, verslag doen, reflecteren, onderzoek). Het accent ligt op produceren/presenteren (tools) en reflecteren (Web 2.0);
- maken gebruik van easyware (gratis en makkelijk te gebruiken tools of Web 2.0 toepassingen);
- zijn innovatief en vernieuwend (frisse en leuke ideeën);
- zijn voor alle schooltypes bruikbaar of makkelijk om te zetten.