De evaluatieve cyclus
De evaluatieve cyclus biedt goede handvatten voor het uitwerken van een leerplankundige benadering van opbrengstgericht werken. Met behulp van deze cyclus kunnen scholen stapsgewijs werken aan de verbetering van het onderwijs in een leergebied met als doel betere prestaties van de leerlingen
Vaak zijn het verzamelen en analyseren van leerlinggegevens aan de ene kant en het werken aan de kwaliteitsverbetering van een leergebied aan de andere kant trajecten in een school die niet als vanzelf met elkaar verbonden worden. De evaluatieve cyclus biedt kansen om deze processen wel met elkaar te verbinden. Daarbij is het nodig om steeds te kijken welke activiteiten nodig zijn op school-, groeps- en leerlingniveau. De evaluatieve cyclus kent 5 stappen:
| 1 | het formuleren van doelen en standaarden |
► |
| 2 | het verzamelen van informatie |
► |
| 3 | het registreren van informatie |
► |
| 4 | het analyseren en interpreteren van informatie |
► |
| 5 | het nemen van beslissingen op basis van de informatie |
► |
