Schoolleiding en leerkrachten stimuleren dat:

1. Er sprake is van doelgericht contact met leerlingen met een andere achtergrond (in de klas, op school, met andere school, via ict). 
2. Er gebruik wordt gemaakt van vormen van coöperatief leren (met diverse groepen).
3. Groepen zo divers mogelijk worden samengesteld, afhankelijk van het doel van de leeractiviteit.
4. Er activiteiten zijn waarbij leerling actief vaardigheden in het omgaan met diversiteit kunnen ontwikkelen (binnen en buiten de klas of school).

►