Nieuws
9 februari 2017
Verkenning onderwijsfactoren voorkomen dyslexie en dyscalculie
In het Algemeen Dagblad van 9 februari 2017 wordt door drie hoogleraren gesteld dat het feit dat steeds meer kinderen de diagnose dyslexie en dyscalculie krijgen het gevolg is van slecht onderwijs. SLO voerde in 2013 een verkenning uit.
7 februari 2017
Conceptleerlijnen digitale geletterdheid
Voor computational thinking, ICT-basisvaardigheden, informatievaardigheden en mediawijsheid zijn er conceptleerlijnen beschikbaar. De leerlijnen zijn ontwikkeld op basis van de voorbeeldmatige leerplankaders van digitale geletterdheid en zijn te gebruiken voor basisonderwijs en voortgezet onderwijs.
11 januari 2017
SLO Context 14, januari 2017 verschenen
De nieuwe SLO Context is verschenen. Het magazine van SLO dat in twee edities verschijnt: voor het primair en voortgezet onderwijs.