Maatwerk is een belangrijk uitgangspunt geworden bij het vormgeven van competentiegericht onderwijs. Het betekent dat een opleiding zoveel mogelijk zoekt naar mogelijkheden om studieprogramma’s af te stemmen op de heterogeniteit van deelnemers en de uiteenlopende kenmerken en behoeften. In de meest vergaande vorm betekent dit dat elke deelnemer een persoonlijk leerplan ontwikkelt op basis van wat voor hem of haar van vitaal belang is om te leren, gezien vanuit persoonlijk en beroepsmatige behoefte en interesse. In veel opleidingen vinden gesprekken over een persoonlijk leerplan een-op-een plaats, tussen docent en deelnemer. Dit legt een enorm tijdsbeslag op de docent. SLO heeft een methodiek ontwikkeld die docenten ondersteuning biedt bij het organiseren van grotere bijeenkomsten waar deelnemers en docenten in dialoog gaan over wat belangrijk is voor de deelnemer om te leren en hoe hij dit wil leren. Op basis hiervan kunnen ze komen tot een persoonlijk leerplan.