'Leerplan in ontwikkeling'. De titel van deze publicatie verwijst zowel naar de inhoudelijke dynamiek die er voortdurend is in allerlei leerplankwesties als naar het voortschrijdend denken over begrippen en benaderingen van leerplanontwikkeling. Veranderingen in de samenleving vragen steeds om nieuwe kennis en vaardigheden en daarmee om een blijvende ontwikkeling van ons onderwijs. Vragen als 'Hoe verloopt dit proces van leerplanontwikkeling?', 'Wat is eigenlijk een leerplan?' en 'Wat draagt het bij aan de kwaliteit van leerplanproducten?' staan daarom centraal in deze publicatie.

In eerste instantie was 'Leerplan in ontwikkeling' bedoeld om onze kennisbasis over leerplanontwikkeling intern vast te leggen. Gaandeweg bleek de publicatie echter ook leraren, opleiders, beleidsmakers en andere betrokkenen bij onderwijsontwikkeling een handzame inleiding op het gebied van leerplanontwikkeling te bieden.