- ontwerpen en valideren van landelijke leerplankaders (kerndoelen, eindtermen, examenprogramma’s, referentieniveaus, doorlopende leerlijnen);
- ontwikkelen en (in praktijk-pilots) beproeven van exemplarische leerplanconcretiseringen op school-, vak- en klasniveau (voorbeeldmatige leerplanvarianten, voorbeeldlesmateriaal);
- kennisontwikkeling (door middel van onderzoek) en deskundigheidsbevordering (onder andere via publicaties, advisering) op curriculumterrein;
- wetenschappelijke onderbouwing en internationale oriëntatie van leerplanontwikkeling;
- regievoering over activiteiten in de leerplanketen;
- advisering en ondersteuning van de overheid met betrekking tot leerplanontwikkeling.
Drieluik
SLO streeft naar een integrale benadering van leerplanontwikkeling, teneinde relevante, consistente, bruikbare, effectieve en duurzame opbrengsten te realiseren. SLO doet dat op de volgende wijze:
- feitelijk ontwikkelwerk wordt voorafgegaan door monitoring en trendanalyse van informatie uit wetenschap, onderwijspraktijk en samenleving; bevindingen daaruit leiden via debat en overleg tot agendering van verbeteren innovatieprojecten;
- het ontwikkeltraject wordt zoveel mogelijk research-informed ingericht, met veel aandacht voor formatieve evaluatie van tussenopbrengsten;
- van meet af aan wordt geanticipeerd op implementatie en opschaling van de ontwikkelopbrengsten door samenwerking met relevante partners (in met name opleiding, begeleiding en nascholing).
Deze integrale benadering laat zich visualiseren in het zogenaamde drieluik:
Curriculair spinnenweb
De doelen en inhouden van het leren vormen de kern van het leerplan. Het curriculaire spinnenweb maakt de relaties tussen de kern en de onderdelen van het curriculum zichtbaar. Die onderdelen betreffen elk een vraag over het (plannen van) leren door leerlingen. In het spinnenweb fungeert het onderdeel ‘visie’ als centrale, verbindende schakel; de overige onderdelen zijn verbonden met die visie. Idealiter zijn ze ook met elkaar verbonden, zodat er sprake is van consistentie en samenhang.
