Leermiddelenonderzoek
Naast leerplankundige analyses van bestaande lesmethoden, doet KCL ook regelmatig onderzoek naar ontwikkelingen op het gebied van leermiddelen. Hierdoor is KCL nog beter in staat scholen en leraren gericht te ondersteunen bij het kiezen van de juiste leermiddelen.
Recente onderzoeken zijn onder andere:
Recente onderzoeken zijn onder andere:
Leermiddelenmonitor
Leermiddelen zijn belangrijke instrumenten in handen van leraren. Daarom doet het Kenniscentrum Leermiddelen jaarlijks onderzoek naar de wijze waarop leraren in het Nederlandse onderwijs omgaan met leermiddelen. De uitkomsten van dit onderzoek geven leraren en schoolleiders inzicht in hun eigen leermiddelengebruik in vergelijking met dat van anderen. Op schoolniveau kunnen de uitkomsten helpen bij onderbouwing van het leermiddelenbeleid. Maar ook landelijke beleidsmakers en educatieve uitgeverijen kunnen gebruik van de leermiddelenmonitor maken. Het KCL gebruikt de uitkomsten zelf om de ondersteuning van leraren en schoolleiders bij de inzet van leermiddelen nader vorm te geven, bijvoorbeeld op het leermiddelenplein.
Leermiddelen zijn belangrijke instrumenten in handen van leraren. Daarom doet het Kenniscentrum Leermiddelen jaarlijks onderzoek naar de wijze waarop leraren in het Nederlandse onderwijs omgaan met leermiddelen. De uitkomsten van dit onderzoek geven leraren en schoolleiders inzicht in hun eigen leermiddelengebruik in vergelijking met dat van anderen. Op schoolniveau kunnen de uitkomsten helpen bij onderbouwing van het leermiddelenbeleid. Maar ook landelijke beleidsmakers en educatieve uitgeverijen kunnen gebruik van de leermiddelenmonitor maken. Het KCL gebruikt de uitkomsten zelf om de ondersteuning van leraren en schoolleiders bij de inzet van leermiddelen nader vorm te geven, bijvoorbeeld op het leermiddelenplein.
Nieuwsgierig geworden naar de leermiddelenmonitor van eerdere jaren, ga dan naar www.slo.nl/leermiddelenmonitor.
ELO in het vo
SLO richt zich als nationaal expertisecentrum voor leerplanontwikkeling onder andere op de wijze waarop nieuwe technologie in de school kan worden ingezet. De beschikbaarheid en het gebruik van elektronische leeromgevingen (ELO’s) in het VO is de laatste jaren sterk toegenomen. De ELO’s bieden steeds meer mogelijkheden, bijvoorbeeld op het gebied van digitale leermiddelen. Lees meer >>



