Onderwijs & gezondheidszorg, nummer 1, januari 2009. Toon van Haperen
Iedereen die betrokken is bij onderwijs en onderwijsvernieuwing heeft de laatste jaren kunnen waarnemen dat zich een wending aftekent in het landelijk  onderwijsinnovatiebeleid. Het eindrapport van de commissie Dijsselbloem speelt een belangrijke rol bij de definiëring en legitimering van dit nieuwe beleid.