Bij de Les, nummer 10, december 2008. Viola van Lanschot
'Leerlingen in de theoretische leerweg hebben vaak een slecht of onduidelijk beroepsbeeld,' vindt Koos Alblas, coördinator onderwijs van het Wateringse Veld College. Hij vindt in het project Verbindend leren een nieuwe en structurele wijze om de beroeps- en opleidingskeuze van leerlingen te ondersteunen.