Van 12-18 april 2008
Met hoeveel alcohol op kun je nog ‘veilig’ deelnemen aan het verkeer? Hoe kunnen
we sportprestaties gunstig beïnvloeden? Vragen die aan de orde komen bij
Natuur, Leven en Technologie (NLT). Zo’n 180 scholen hebben het vak dit schooljaar
ingevoerd.

Van 12-18, april 2008
Frisbeeën komt in de gewone gymnastieklessen niet vaak aan bod. Hetzelfde geldt voor bewegen op muziek, urban running en het organiseren van een sporttoernooi voor de leerlingen in de onderbouw. Op Scholengemeenschap Twickel in Hengelo draaien leerlingen hun hand er niet voor om. Zij volgen het nieuwe vak Bewegen, Sport en Maatschappij.

Lichamelijke opvoeding, nummer 5, april 2008
In dit artikel geven we een vervolg op het artikel 'Sportik - Wat beweegt kinderen in sport?' (LO2, 2008). We volgen Casper, een jonge docent LO die met Sportik als vakoverstijgend project voor sportstimulering wil gaan werken.

Maatschappij & politiek, februari 2008. Lieke Meijs
'Door vmbo-leerlingen realistische contexten aan te bieden en ze te laten werken aan levensechte opdrachten kan de motivatie worden verhoogd", zo luidt de gedachtegang achter de opdracht die SLO van de NVLM ontving om de mogelijkheden van contextrijk leren nader te onderzoeken.

Lichamelijke opvoeding, nummer 6, mei 2008. Eric Swinkels
In dit tweede artikel volgens we opnieuw Casper, een jonge docent LO die met Sportik als vakoverstijgend project voor sportstimulering wil gaan werken.

Nvox, nummer 5, mei 2008. Emiel de Kleijn
De stuurgroep is inmiddels een aantal jaren bezig met haar opdracht een nieuw examenprogramma te ontwerpen. Onlangs is de syllabus verschenen, die gebruikt wordt als basis voor het examenexperiment. In dit artikel maakt de stuurgroep een tussenbalans op om bekend te maken welke richting de stuurgroep op wil.

Van twaalf tot achttien, mei 2008
Leermiddelen zijn de dragers van het curriculum. Voor een instituut dat zich specifiek richt op curriculumontwikkeling, zoals SLO, is het dus noodzakelijk goed zicht te hebben op wat er allemaal gebeurt op het gebied van leermiddelen. Daarom brengt SLO jaarlijks een Leermiddelenmonitor uit.

Van 12-18, juni 2008
Moet de dienstplicht weer worden ingevoerd? Hoe zit het met de Nederlandse
missie in Uruzgan? Blijven of weggaan? Vragen die aan de orde komen bij een
debattraining aan de vmbo-3 leerlingen van het Petrus Canisius College in Alkmaar.
De training is een onderdeel van de voorbereiding op het bezoek van
een militaire veteraan.

Jeugd in school en wereld, juni 2008, nummer 10
Op speciale scholen voor leerlingen met gedragsproblemen, bleek realistisch reken-wiskundeonderwijs aan autistische kinderen moeilijk te zijn. Verschillende vertegenwoordigers van SLO, RENN4 en de RUG pasten het directe instructiemodel aan voor deze doelgroep. Zo ontstond INSTRASS: een instructiemodel realistisch rekenen voor leerlingen met een Autisme Spectrum Stoornis...

Euclides, nummer 8, 2008
Moet een leerling in vwo, profiel N&T, die in 2009 eindexamen doet, een limiet van
een functie kunnen berekenen? Een leerling in datzelfde profiel die in 2009 in de
vierde komt? Een leerling die in 2013 of later het nieuwe programma van cTWO
gaat volgen?

Kunstzone, nummer 9 (2008). Astrid Rass en Viola van Lanschot Hubrecht
Een digitale foto bewerken, beelden oppimpen zoals kunstenaar Micha Klein doet, het vormgeven van tijdschriften en covers of muziek maken met de computer. Steeds vaker wordt de computer ingezet als creatief gereedschap in professionele creatieve en kunstzinnige settings.

De wereld van het jonge kind, september 2008
Kinderen zijn verschrikkelijk nieuwsgierig en kunnen zich heerlijk verwonderen. Je zou kunnen zeggen dat ze al heel jong een wetenschappelijke houding hebben.

Van 12-18, nummer 7, september 2008
De ministers Van der Hoeven en Plasterk ondersteunen projecten die gericht zijn op een meer ondernemende houding van studenten en leerlingen. Er zijn verschillende manieren om dat doel te bereiken.

Lichamelijke opvoeding, oktober 2008, Eric Swinkels
Het examenvak Bewegen, Sport en Maatschappij moet afgerond worden met een cijfer. In het Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) staan alle opdrachten, de verdeling in studielast en weging. Hoe iedere opdracht wordt beoordeeld en afgesloten met een cijfer is aan de scholen...

Van 12 tot 18, nummer 8, oktober 2008.
Steeds meer docenten tonen interesse in het Europees Referentiekader. Wat is het precies en wat betekent het voor het onderwijs in de moderne vreemde talen? Een nieuwe website helpt de belangstellende docent op weg

Van 12-18, november 2008
“FILMOPDRACHT TAXI VWO4. Lees de vragen goed door en bekijk de film. Uiteindelijk lever je een brief in en daar krijg je een beoordeling voor die 1 keer meetelt. Inleveren
uiterlijk vrijdag 12 december.” De opdracht is duidelijk. Maar zie die verweesde blikken in de klas...

Kunstzone, december 2008. Astrid Rass
De docenten muziek en beeldend organiseren gezamenlijk een projectweek met als
thema Songfestival 2008. De docent dans vindt anatomie en lichamelijke conditie een belangrijk onderdeel van haar vak en vraagt daarom de docenten biologie en gym haar inhoudelijk te versterken.

Op de site www.beterweters.nl kunnen leerlingen en leraren terecht voor informatie over hoogbegaafdheid, maar ook voor games en leermateriaal. De naam van de site is door leerlingen gekozen

Van 12-18, december 2008.
Hoe motiveer ik mijn leerlingen? Wat kan helpen is dat leerlingen voor een deel hun eigen onderwijsprogramma samenstellen en zelf bepalen hoe en wanneer ze dat programma uitvoeren.