<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?><rss version="2.0" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/">
<channel>
  <title><![CDATA[http://www.slo.nl/nieuws/http:/www.slo.nl/: SLO, nationaal expertisecentrum leerplanontwikkeling]]></title>
  <link>http://www.slo.nl/nieuws/</link>
  <description><![CDATA[(Mon, 20 May 2013 02:27:33 GMT)]]></description>
  <generator>Ariadne Web Application Server</generator>
  <docs>http://backend.userland.com/rss</docs>
  <item>
    <title><![CDATA[LRPLN 11 is verschenen]]></title>
    <link>http://www.slo.nl/nieuws/lrpln/</link>
    <description><![CDATA[De nieuwste uitgave van ons relatiemagazine LRPLN is verschenen.<BR>LRPLN is het corporate magazine van SLO over algemene onderwijs- en leerplanontwikkelingen. Het blad verschijnt 2 keer per jaar en is bedoeld voor beleidsbepalers en -makers, onderwijskundigen, schoolbesturen en schoolleiders.]]></description>
    <content:encoded><![CDATA[<h3>Een greep uit de inhoud:</h3>
<ul>
<li>Het onderwijshart van Mijndert Ververs<li>De leraar en het leerplan<li>Was onderwijs ooit niet-opbrengstgericht?<li>Een voetballeraar als bondscoach<li>21st century skills: Nieuwe uitdaging voor het curriculum?</li></ul>
<p>Via de link hieronder is het magazine op diverse manieren te raadplegen.</p>]]></content:encoded>
    <pubDate>Tue, 14 May 2013 07:15:00 GMT</pubDate>
    <guid>http://www.slo.nl/nieuws/lrpln/</guid>
  </item>
  <item>
    <title><![CDATA[Stem op uw favoriete onderwijsvisie]]></title>
    <link>http://www.slo.nl/nieuws/stemmen/</link>
    <description><![CDATA[In de periode van 22 januari t/m 22 maart hebben bijna 70 mensen zich aangemeld voor de Ververs Award. Een deskundige jury heeft op 10 april Femke Gerritsen, Roy van As en Nico van der Woude als genomineerden geselecteerd.]]></description>
    <content:encoded><![CDATA[Hun onderwijsvisies zijn hier te vinden. Omdat de Ververs Award ook bedoeld is om andere mensen in het onderwijsveld bij het debat over het toekomstig onderwijs te betrekken zijn we erg benieuwd naar je mening. Welk van de drie onderwijsvisies spreekt jou het meest aan? Je stem telt mee in de uiteindelijke keuze, dus breng je stem uit op je favoriete onderwijsvisie. Stemmen kan tot 24 mei.]]></content:encoded>
    <pubDate>Thu, 18 Apr 2013 13:05:00 GMT</pubDate>
    <guid>http://www.slo.nl/nieuws/stemmen/</guid>
  </item>
  <item>
    <title><![CDATA[SLO-kantoor in Utrecht]]></title>
    <link>http://www.slo.nl/nieuws/kantoorutrecht/</link>
    <description><![CDATA[Zoals te verwachten van een nationaal expertisecentrum, bevinden de medewerkers van SLO zich met grote regelmaat centraal in het land voor besprekingen met beleidsmakers, voor pilots met scholen en voor expertmeetings. De behoefte om vanuit eigen huis dit soort bijeenkomsten te kunnen organiseren, werd de laatste tijd steeds groter, zowel om inhoudelijke als kostenbesparende redenen.]]></description>
    <content:encoded><![CDATA[Onze vestiging in Enschede is niet voor alle gesprekspartners eenvoudig te bereiken en daarom hebben we gezocht naar een vergader- en ontmoetingsruimte in Utrecht. Deze hebben we gevonden aan de Lange Viestraat 371 (boven de Bijenkorf). We hebben de beschikking over een tweetal vergaderruimten en een ruim aantal informele overlegtafels/werkplekken. We hopen onze relaties er veelvuldig te ontmoeten.]]></content:encoded>
    <pubDate>Wed, 13 Feb 2013 09:40:00 GMT</pubDate>
    <guid>http://www.slo.nl/nieuws/kantoorutrecht/</guid>
  </item>
  <item>
    <title><![CDATA[Herziene versie Handreiking schoolexamen aardrijkskunde vmbo]]></title>
    <link>http://www.slo.nl/nieuws/00302/</link>
    <description><![CDATA[De herziene versie van de Handreiking schoolexamen aardrijkskunde vmbo (voor het examenprogramma vanaf 2015) is geplaatst.]]></description>
    <content:encoded><![CDATA[Met ingang van het schooljaar 2013-2014 treedt in het vmbo het nieuwe examenprogramma aardrijkskunde in werking. In 2015 leggen de examenkandidaten voor het eerst het centrale examen op basis het nieuwe programma af. Deze handreiking heeft een adviserende status en biedt een voorbeeldmatige uitwerking van de globale eindtermen in het examenprogramma in toetstermen en begrippen. In een bijlage is het nieuwe examenprogramma opgenomen.]]></content:encoded>
    <pubDate>Fri, 08 Feb 2013 09:40:00 GMT</pubDate>
    <guid>http://www.slo.nl/nieuws/00302/</guid>
  </item>
  <item>
    <title><![CDATA[Eindadvies Verkenningscommissie Kunstvakken]]></title>
    <link>http://www.slo.nl/nieuws/verkenningscie/</link>
    <description><![CDATA[Op dinsdag 22 mei heeft de Verkenningscommissie Kunstvakken haar rapport 'De Kunst van het Nieuwe' aangeboden aan de directeur-generaal Primair en Voortgezet Onderwijs van het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap.]]></description>
    <content:encoded><![CDATA[De verkenningscommissie heeft op verzoek van de minister van OCW een advies gemaakt over de wijze waarop de kunstvakken als examenvakken in de bovenbouw havo en vwo in de toekomst op eenduidige wijze kunnen worden verankerd. Ook doet de commissie aanbevelingen om te komen tot een duurzame positionering van de kunstvakken in het voortgezet onderwijs. <br>&nbsp;<br>Namens de minister nam de directeur-generaal Primair en Voortgezet Onderwijs, de heer André de Jong, het advies in ontvangst. Het ministerie van OCW zal het College voor Examens en het CITO vragen om aan de hand van het advies een uitvoeringsanalyse te maken. <br>&nbsp;<br>Het advies is vanaf heden te downloaden via de onderstaande link.]]></content:encoded>
    <pubDate>Wed, 23 May 2012 08:00:00 GMT</pubDate>
    <guid>http://www.slo.nl/nieuws/verkenningscie/</guid>
  </item>
  <item>
    <title><![CDATA[Concept-tussendoelen kernvakken onderbouw vo]]></title>
    <link>http://www.slo.nl/nieuws/00291/</link>
    <description><![CDATA[SLO heeft in opdracht van het Ministerie van OCW voor de kernvakken Nederlands, Engels en wiskunde/rekenen tussendoelen ontwikkeld. Deze nog niet wettelijk vastgestelde tussendoelen worden op verzoek van het Ministerie van OCW toch alvast openbaar gemaakt om het onderwijsveld de gelegenheid te geven om het onderwijsaanbod en methodes op de tussendoelen aan te passen en hier ervaringen mee op te doen.]]></description>
    <content:encoded><![CDATA[<p>SLO heeft in opdracht van het Ministerie van OCW concept-tussendoelen voor de kernvakken Nederlands, Engels en wiskunde/rekenen&nbsp;ontwikkeld die als basis kunnen gaan dienen voor diagnostische tussentijdse toetsen. <br>Via een digitale enquête en tijdens een mondelinge validering in november 2011 zijn docenten en andere vakexperts over de te ontwikkelen tussendoelen bevraagd. SLO heeft over de resultaten van de validering aan OCW gerapporteerd en hierop zijn de tussendoelen aangepast. </p>
<p>Naar verwachting vindt er in september 2012 een openbare internetconsultatie plaats over de Algemene Maatregel van Bestuur (AMvB) behorende bij het wetsvoorstel over de diagnostische tussentijdse toets. Daarna gaat het wetsvoorstel nog langs de Tweede en Eerste Kamer. De tussendoelen kunnen op zijn vroegst per augustus 2013 wettelijk vastgesteld (en daarmee definitief gemaakt) worden. Het is daarom raadzaam om de komende periode deze website in de gaten te houden om ontwikkelingen rond de nu nog voorlopige tussendoelen tijdig te vernemen.</p>
<p>Omdat het onderwijsveld, waaronder de educatieve uitgeverijen, gebaat is bij een tijdige beschikbaarheid van de tussendoelen voor het aanpassen van de methodes, en om docenten de gelegenheid te geven hun onderwijs waar nodig aan te passen op de tussendoelen en hier ervaring mee op te doen, heeft OCW aan SLO gevraagd om toch alvast het veld te informeren over de stand van zaken betreffende de ontwikkelingen rondom de tussendoelen. Aan onderstaande concept-tussendoelen kunnen echter geen rechten verbonden worden.</p>
<h3>Download de concept-tussendoelen<br></h3>
<table style="WIDTH: auto" class="columnFillOutline">
<colgroup>
<col class="odd first">
<col class="even">
<col class="odd">
<col class="even last">
<tbody>
<tr class="odd first">
<td></td>
<td class="tableHeaderColored">Nederlands</td>
<td class="tableHeaderColored">Engels</td>
<td class="tableHeaderColored">Wisk/rekenen</td></tr>
<tr class="even">
<td class="tableHeader">Onderbouw vmbo</td>
<td style="TEXT-ALIGN: center; VERTICAL-ALIGN: top">
<h2><a class="internal" href="http://www.slo.nl/downloads/documenten/tussendoelen-nederlands-vmbo-onderbouw-vo.pdf/" target="_blank" ar:type="internal" ar:behaviour="new" ar:path="downloads/documenten/tussendoelen-nederlands-vmbo-onderbouw-vo.pdf/" ar:nls="none">►</a></h2></td>
<td style="TEXT-ALIGN: center; VERTICAL-ALIGN: top">
<h2><a class="internal" href="http://www.slo.nl/downloads/documenten/tussendoelen-engels-vmbo-onderbouw-vo.pdf/" target="_blank" ar:type="internal" ar:behaviour="new" ar:path="downloads/documenten/tussendoelen-engels-vmbo-onderbouw-vo.pdf/" ar:nls="none">►</a></h2></td>
<td style="TEXT-ALIGN: center; VERTICAL-ALIGN: top">
<h2><a class="internal" href="http://www.slo.nl/downloads/documenten/tussendoelen-wiskunde-vmbo-onderbouw-vo.pdf/" target="_blank" ar:type="internal" ar:behaviour="new" ar:path="downloads/documenten/tussendoelen-wiskunde-vmbo-onderbouw-vo.pdf/" ar:nls="none">►</a></h2></td></tr>
<tr class="odd">
<td class="tableHeader">Onderbouw havo/vwo</td>
<td style="TEXT-ALIGN: center; VERTICAL-ALIGN: top">
<h2><a class="internal" href="http://www.slo.nl/downloads/documenten/tussendoelen-nederlands-havo-vwo-onderbouw-vo.pdf/" target="_blank" ar:type="internal" ar:behaviour="new" ar:path="downloads/documenten/tussendoelen-nederlands-havo-vwo-onderbouw-vo.pdf/" ar:nls="none">►</a></h2></td>
<td style="TEXT-ALIGN: center; VERTICAL-ALIGN: top">
<h2><a class="internal" href="http://www.slo.nl/downloads/documenten/tussendoelen-engels-havo-vwo-onderbouw-vo.pdf/" target="_blank" ar:type="internal" ar:behaviour="new" ar:path="downloads/documenten/tussendoelen-engels-havo-vwo-onderbouw-vo.pdf/" ar:nls="none">►</a></h2></td>
<td style="TEXT-ALIGN: center; VERTICAL-ALIGN: top">
<h2><a class="internal" href="http://www.slo.nl/downloads/documenten/tussendoelen-wiskunde-havo-vwo-onderbouw-vo.pdf/" target="_blank" ar:type="internal" ar:behaviour="new" ar:path="downloads/documenten/tussendoelen-wiskunde-havo-vwo-onderbouw-vo.pdf/" ar:nls="none">►</a></h2></td></tr>
<tr class="even last">
<td colspan="4">
<p><em>Om de diverse niveaus snel te kunnen herkennen is in de lay-out gebruik gemaakt van kleuren en kleurschakeringen (licht/donker). Onderstrepingen geven het verschil in formulering tussen de niveaus aan.</em></p></td></tr></tbody></table>]]></content:encoded>
    <pubDate>Thu, 19 Apr 2012 15:15:00 GMT</pubDate>
    <guid>http://www.slo.nl/nieuws/00291/</guid>
  </item>
</channel>
</rss>