Wanneer u deelnemers begeleidt in de loopbaan-ontwikkeling, dan helpt u hen enerzijds om betekenis te geven aan de ervaringen die ze binnen en buiten uw ROC opdoen en anderzijds om zich op basis van nieuwe ervaringen verder te ontwikkelen. De dialoog met de deelnemers speelt hierbij een cruciale rol.

Om loopbaanleren een plek te geven in de opleiding is het belangrijk om als opleidingsteam na te denken over de volgende zaken:

• Welke loopbaanvragen stellen we centraal in de opleiding. Denk hierbij aan vragen als: wie ben ik? Wat drijft mij?
• Welke ervaringen van deelnemers kunnen we gebruiken om de loopbaanvragen van deelnemers te beantwoorden? Denk hierbij aan zowel binnen- als buitenschoolse leerervaringen.
• Wie kunnen deelnemers begeleiden bij het beantwoorden van hun loopbaanvragen en als een soort gids optreden? Denk hierbij aan: vakdocenten, praktijkopleiders, ouders en experts.
• Hoe geef ik als begeleider de dialoog met deelnemers zo vorm dat het hen helpt om zin- en betekenis aan hun ervaringen te geven in het licht van de loopbaanvragen? Welk instrumentarium is hiervoor geschikt? Denk hierbij aan reflectiemodellen, gesprekstechnieken en begeleidingsmodellen.
• Welke interventies kunnen naast de dialoog en het opdoen van ervaringen nog meer ingezet worden om een antwoord te krijgen op de loopbaanvragen? Denk hierbij aan het bijhouden van een logboek, het maken van een studiereis of het interviewen van beroepsbeoefenaars over kerndilemma's in hun vak.

SLO heeft een workshop (2 uur) ontwikkeld om samen met uw opleidingsteam vorm te geven aan het loopbaanleren. In het eerste deel van de workshop verkent u het landschap van loopbaanleren aan de hand van kaarten van het 'leerlandschap'. In het tweede deel gaat u op gestructureerde wijze aan de slag met de hierboven genoemde vragen.

Bent u geïnteresseerd in de workshop of wilt u meer informatie? Neem dan contact op met Marloes Bouwmeester tel. 053-484 02 18